בית ספר קרול, פתח תקוה - משחקים וירטואליים

ג'ון דיואי טען "שהחיים הם פעילות וכל פעולה שאינה עבודה היא משחק."   בית ספר קרול שואף לייצר דיאלוג תמידי במוזיאון  בית ספרי המחייב חשיבה יצירתית ועדכנית של חומרי הלימוד בסימן "ראה וחדש".

מטרת היוזמה של בית הספר היא להעשיר את הסביבה הלימודית המוזיאלית בתכנים מתחום התרבות היהודית-ישראלית.  באמצעות בניית המשחקים התלמידים ילמדו למידה משמעותית הבנייתית המטפחת את ששת כישורי הלומד, וגם יתרמו למען החוויה של כל המבקרים במוזיאון.

ההתייחסות למוזיאון כקנקן שאת התוכן שלו צריך לחדש, לעדכן ולהנגיש לקהל המבקרים עומדת בבסיס היוזמה. היוזמה מתחברת לתחומי האומנות, המוסיקה, הדרמה ולשאר תחומי הדעת.היוזמה מחוברת לחזון בית הספר אשר מטפח למידה בסביבה מוזיאלית עתירת מוצגים ומשאבים טכנולוגיים לקידום החשיבה והיצירתיות של תלמידים במוזיאון חוצות בחצר בית הספר ובכיתות הלימוד.

למידה באמצעות משחק היא למידה חווייתית.

אנו שואפים להפיק משחקי למידה וירטואליים לכל מוקדי המוזיאון, ולהפוך את משחקי הרצפה הקלאסיים למשחקים וירטואליים שיהיו רלוונטיים לעידן המאה ה-21.

אורט גוטמן נתניה מובילים יוזמה: הספרייה של אורט גוטמן מתרחבת והפעם בתרבות יהודית ישראלית.

דמיינו לעצמכם מפגש בין תהליך כתיבה טהור ובין טקסטים יהודיים עוצמתיים מן המקורות.
תארו לעצמכם תלמידים חדורי מוטיבציה ומלאי כישרון הכותבים עלילות עשירות ומלאות מתח.
עכשיו, אתם יכולים להפסיק לדמיין.
נבחרת תלמידי כיתות ח'-ט' בחטיבת הביניים אורט גוטמן בנתניה מצטרפת לשורה הראשונה של הסופרים המוכשרים בארצנו. במסע שכולו כתיבה יצירתית עשירה במקורות יהודיים.
כולם יודעים היכן זה התחיל, אך בפסגות אליהן ניתן להגיע נבחין לאורך הדרך.
עשרים תלמידים מוכשרים, מנחה לכתיבה יצירתית מאור רוש מחנך ומורה לספרות ותנ"ך והמון כישרון... נשמע כמו מתכון בטוח לחוויה ייחודית. 

בית ספר הדמןקרטי בקרית אונו מציג את יוזמתו: טקס הבדלה קהילתי בין יום הזיכרון ליום העצמאות

שם היוזמה: טקס הבדלה קהילתי בין יום הזיכרון ליום העצמאות

מטרות היוזמה  -
לחבר את הקהילה לתכנים ישראלים ויהודים תוך צמצום ההתנגדות והרתיעה מהעולם היהודי אשר נחשב כזר לרוח בית הספר.יצירת מסורת שתחזור מדי שנה כדי להעניק משמעות ומורכבות ללוח העברי בהוויה הבית ספרית.

החידוש ביוזמה  הוא-  לתת לתלמידי בית הספר להתנסות לאורך השנה בחשיבה ביקורתית ולמידה משמעותית דרך יצירה, בחירה של מערכת שעות אישית ומעורבות חברתית בוועדות. הנ"ל יבואו לידי ביטוי בתהליך ההכנה של הטקס. תלמידי בית התיכון ימונו כאחראים על הפקת האירוע והובלתו.

קהל היעד של היוזמה- הוא הקהילה לה מיועד הטקס הקהילה מורכבת מתלמידי בית הספר הנעים מגיל גן ועד י"ב, הוריהם וצוות בית הספר. קהילה המונה שבע מאות אנשים.

שבוע הזיכרון בחברה הישראלית הפך נדבך מרכזי בהוויה הקולקטיבית. בתום שבוע זה, ישנו מעבר חד בין יום הזיכרון הטעון רגשית לבין יום העצמאות. הבחירה למקם שני אירועים אלה בסמיכות זה לזה מעידה על הקשר ביניהם והמתח ביניהם. לפיכך, החלטנו להקדיש את שעת המעבר בין המועדים לטקס הבדלה שמטרתו סגירה מכובדת של אירועי יום הזיכרון ופתיחה חגיגית של יום העצמאות. הבחירה בשם "הבדלה" שואבת השראה מטקס ההבדלה בין קודש לחול החוזר מדי שבוע. בטקס ההבדלה הבית ספרי בית הספר מתכוון לבצע מדרש מודרני אקטואלי וחילוני – לאומי של מושג זה, כאשר ההפרדה היא בין "קודש" ל"קודש".

                     

בי"ס בבלי ירושלמי תל אביב מציג את יוזמתו "הקהל"

יוזמת "הקהל" מחברת את הלימוד הטקסטואלי לאירועים החברתיים הבלתי פורמאליים. במהלך השנה – שלושה מועדים קבועים בהם תתכנס הקהילה ללימוד ושיח במקורות ישראל. המפגשים יכללו חוויות חושיות: מוסיקה, תאטרון, אוכל ועוד...

מטרת היוזמה ליצור חוויה חיובית, מלמדת ומעצבת יחיד וקהילה במפגש עם הטקסטים היהודיים. אנו מאמינים שבאמצעות המפגשים נוכל לעורר דיון מעמיק במקורות המסורת היהודית, לחבב ולקרב את השפה ולהעשיר את הידע בתחום היהדות. כמו כן, מפגשים אלו יסייעו בהצגת המימדים הערכיים והרלוונטיים שבמקורות למציאות הישראלית הן למחנכים (מורים והורים) והן לתלמידים.

ארוע ראשון במסגרת הקהל- "סדר משלנו" הרעיון הוא לעשות סדר חדש לפסח, ממנו נשאב טקסטים וחומרים שמשמעותיים לנו אל הסדר המסורתי בבית/

שולחן סדר ובו הגדה, כוס לאליהו הנביא וכוס למרים הנביאה.

מספרת סיפורים בסיפור אלף לילה ולילה על התמדה ואמונה בעצמי כמנוע ליציאה מעבדות לחרות.

בית ספר שמעוני גבעתיים מספר על יוזמתו"שמעוניפדיה"

שמעוניפדיה

מיזם המחבר את התרבות היהודית- ישראלית לתלב"ס הבית ספרי בשלושת מעגלי השייכות: אדם- עם- עולם.

היוזמה מחזקת את הקשר האישי של התלמידים לנושאי המורשת תוך למידה על ערכי פרשת השבוע וחיבורם למעגלי השייכות: אדם- עם- עולם.

התלמידים יבחרו ערך עליו ירצו ללמוד ולהעמיק ויבחרו פרשה בה הערך בא לידי ביטוי.

התלמידים יציגו במאגר שיתופי ( ויקי) את הערך, הפרשה, פרשנויות וחיבור לחיים שלהם היום.

עבודות התלמידים יתועדו במרחב וירטואלי- שיתופי אשר ישמש את כל קהילת בית הספר ויאפשר למידה המשכית לאורך השנים.

כנס מורים לתרבות יהודית ישראלית 3.5.2016

נשמח מאד לראותכם בכנס